El blog de Lola: El día de los enamorados

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Hola a todos!!

Estoy emocionadísima hoy es el día de los enamorados y tengo una cita…… sí……

Aunque parezca mentira, en este momento de mi vida estoy totalmente a favor de celebrar el día de los enamorados, ¿qué por qué digo esto?, pues por que ¨el día de los enamorados” como el amor pasa por etapas,

Al principio de estar enamorada de mi Manolo, este día me levantaba con una nube en mis pies, y permanecía en plena levitación hasta que mi Manolo llegaba de su trabajo con esa caja de bombones que se comía junto a mi en el banco del parque, bombón, promesa de amor, bombón, esperanza de una vida, bombón, partido de fútbol, bombón, despedida, bombón, hasta mañana. Esto duro los dos primeros años, para el tercero, mi Manolo, empezó con eso de que “el día de los enamorados” no estaba mal, pero que sospechaba el, que era algo que habían propuesto los bomboneros para que se vendieran más bombones porque la industria del chocolate estaba en decadencia. Por eso ese año, empezó con las plantas, si habéis leído bien plantas, a mi Manolo nunca le ha gustado tirar el dinero y todos sabemos que un ramo de flores te cuesta un potosí y te dura una semana y una planta te cuesta la mitad y te puede durar toda la vida, desde entonces hasta el tercer año de matrimonio todos los día de los enamorados me ha regalado una planta, gracias a ello tengo en la ventana de mi cocina, una planta de perejil para el arroz, una de oregano para las pizzas, una de romero para la lechona.

Pero en nuestro tercer aniversario cambio todo, mi Manolo, llego a la conclusión de que “el día de los enamorados” no era más que un saca duros (perdón, es que él es muy antigüo, un saca euros) y que solo los que tenían la necesidad de engañar a la otra parte de la relación para tener una noche de pasión, regalaban, porque quererse se tiene que querer todos los días y no solo el 14 de febrero. Yo confieso que de principio no lo veía del todo claro, pero dándole vueltas al tema y escuchando a la gente, es verdad que el amor se tiene que celebrar todos los días….

Y fueron pasando los años…..

Hasta hoy…. que me he levantado con la sensanción de tener mariposas en mi barriga y una bombilla se ha encendido preguntándome si “el día de los enamorados” ¿no será una excusa para que no nos olvidemos de lo importante que es estar enamorado?. A veces la vida pasa y pasa tan deprisa que nos olvidamos de lo que tenemos, por que lo damos por hecho, por ello, tiene que haber algo que nos haga despertar del absurdo del correr y nos recuerde que el ser humano ha nacido para amar… así que hoy es un gran día, hoy es “el día de los enamorados”, hoy tengo una cita y es que me lo merezco… por ser una enamorada de la vida, aunque no vaya haber regalos, ni noche de pasión, me voy a homenajear con la mejor tarde y con la mejor compañía, la de mi gran amor….. mi madre

No os preocupéis a Manolo le he comprado en el supermercado de la Juana una cerveza de marca, un chuletón de aguja y un flan de marca blanca que son los que más le gustan…. que el pobre tiene a su madre en el pueblo….

¡Feliz San Valentín!!

Jugamos a letras

20170206_201725Hola a todos!!

Creo que estaremos todos de acuerdo, que la mejor manera de llegar a los niños es a través del juego, por eso a través de el, yo intento que mi peque, amplie su vocabulario, que mejore su vocalización y ahora estamos en el principio de la estructuración de frase. Esto es un proceso que no sabemos lo complejo que es porque normalmente el niño lo realiza de manera natural, pero en el caso de mi peque de 5 años, todo esto es un poco más complicado.

Ahora estamos pasando por el momento en el que ella ve que en su clase ya hay niños que leen y ella esta muy verde en este tema, esto le frustra, a mi no es algo que me preocupe mucho que la niña aprenda a los 5 o a los 8, lo que me preocupa son otras cosas, entre ellas si su problema con el lenguaje le va a dificultar o imposibilitar para seguir el ritmo establecido y su frustración. La tutora el otro día, me comentaba que esta deseosa de leer y que cuando veía que el resto lo hacia bien y ella no llegaba, se ponía triste.

Debido a esto, hemos empezado a trabajar las letras, para que entendáis un poco más la dificultad con la que me encuentro es que no se si realmente su cabecita retiene los fonemas, y para que la cosas todavía sea más complicada, nuestra lengua materna es el castellano y aquí donde vivimos no hay ningún colegio que hable castellano, lo que hace que todavía sea todo mucho más una misión imposible.

Para ello, utilizamos las tapas de los petit-suisses, esas que vienen con letras, seguro que sabéis de que os hablo, es verdad que podríamos utilizar otro tipo de letras pero estas tienen una ventaja, y es que aprovecho con eso para introducir en su dieta lácteos (que esta también es otra misión imposible), siendo sincera usamos más tipos de letras, por ejemplos las magnéticas, porque en el fondo con ellos tienes que jugar con el factor sorpresa.

 

¿Como? pues muy sencillo, hemos comido muchos, pero que muchos petit-suisses (introducción de lácteos en la dieta,jjj), hemos limpiado y guardado las tapas y de vez en cuando los sacamos para jugar, primero separamos las letras por vocales (clasificar y repasar las vocales) y después las consonantes (clasificar y repasar consonantes) que las ponemos a parte, para que la peque entienda que la combinación de las consonantes y las vocales hacen palabras. Elegimos una temática, anoche fue “animales” y elegimos un animal. Entonces elegimos el nombre de un animal (ampliarmos vocabulario), se lo digo lentamente (trabajamos la vocalización), le pido que lo repita, rectifico sus fallitos y de nuevo lo decimos juntas, le pido que lo diga sola, importante, para no desanimarla siempre después de hacérselo repetir un par de veces aunque no lo diga de una manera perfecta siempre siempre le digo ““Súper”, eres fantástica, eres lista, eres buena, llegaras donde quieras, etc”. (adquisición de confianza). Partiendo de ahí, le voy diciendo sílaba por sílaba, de una en una, buscamos las letras para formar la silaba (agudeza visual), una vez la tenemos intentamos vocalizar el fonema. Y cuando tenemos la palabra (formación de palabras), ella la escribe en una hoja (practicamos el lenguaje escrito), como las niñas grandes con mis bolis de colores.

Para mi lo principal no es que escriba bien o mal, en este momento lo más importante para ella es que se pueda hacer entender, porque su problema con el lenguaje le esta perjudicando en muchos aspectos de su vida, el que más le afecta ahora es el social que le hace estar débil emocionalmente.

Nota: mientras con mi mayor, jugamos a formar palabras con las letras que tenemos, cada una la escribe en una hoja y luego comparamos quien ha escrito más, si, lo se, es una competición, pero merece la pena, porque con ello, practicamos el castellano, repasamos su regla ortográficas, aprendemos palabras,nos echamos unas risas y si nos ponemos según como hasta repasamos las sumas, jjj.

Bueno, espero que le haya servido a alguien….

Un saludo y hasta pronto.